What time is it? — Travail Anglais/Maths

Organisation d'une activité interdisciplinaire

Les élèves de 6E ont étudié l’heure en mathématiques ave Madame Deleplace :
- Création d’horloges en utilisant le rapporteur après avoir déterminé l’angle entre les différentes heures et minutes.
- Conversions de durées exprimées en heures et minutes en minutes, puis secondes…
- Addition et soustraction d’horaires exprimés en heures et minutes
- Résolution de problèmes mathématiques

Dans le même temps, ils ont étudié avec Madame Le Pen les heures exprimées en Anglais, mais aussi le décalage horaire. Les deux professeurs ont alors décidé de leur proposer un travail de groupes : chaque groupe a dû répondre à un problème posé en anglais. Plusieurs groupes ont travaillé sur l’expression de l’heure, d’autres sur le décalage horaire ou encore résoudre de problèmes mathématiques en utilisant la notion d’heure. Ils ont pu illustrer leur travail avec des horloges imprimées ou avec des horloges confectionnées par leur soin lors de précédentes séances de mathématiques.

Les missions confiées aux Teams

Team 1 to 4 :

Team 5 :

Team 6 :

Team 7 :

Team 8 :

Team 9 :

Quelques horloges réalisées par les élèves

      

Photos prises pendant la séance

    

    

    

    

    

Panneaux réalisés par les élèves