Événements et animations

Nuit de la lecture — Vendredi 19 janvier 2024

Dans le cadre des « Nuits de la Lecture », événement national organisé par le Centre National du livre et relayé par de nombreux centres culturels, bibliothèques et médiathèques, le CDI de notre collège a organisé un vendredi soir la première « soirée-lecture », ouverte aux élèves de tous les niveaux.

Les participants, une trentaine, se sont d’abord réunis, après les cours, autour d’un petit goûter, avant de se placer sur l’espace détente créé pour l’occasion ; chacun avait apporté son coussin ou son plaid !
Les professeurs organisateurs (Mme Latscha – Mme Compoint – M. Hastire) ont proposé des jeux et des activités de lecture autour des thèmes « le corps – le mouvement – les sports » inspirés par l’année olympique, puis les élèves ont partagé leurs lectures personnelles avant de se rassembler autour des tables pour un moment très convivial : celui de la pizza et de la crème dessert au chocolat ! Certains élèves auraient aimé que leurs parents ne soient pas tout à fait à l’heure pour venir les chercher…

Merci à tous ceux qui ont fait de cette soirée une réussite, et merci pour la visite amicale de Mme Hassler, de Mme Garvin et de M. Lirot, ancien professeur-documentaliste !

La soirée en images

Laïcité : des affiches après la journée du 9 décembre

Un thème incontournable

Dans le cadre des cours d’Enseignement moral et civique, les classes ont travaillé durant les semaines de décembre sur le thème de la laïcité.

Avec la spécificité de notre établissement privé catholique sous contrat avec l’Etat et selon la devise de Jean XXIII « je veux être bon, toujours, avec tous », notre établissement, tout en conservant son caractère propre, accueille des élèves sans distinction d’origine, d’opinion ou de croyance. Cette diversité est une chance et une force car cela permet et renforce le bien vivre ensemble.

Plusieurs affiches ont ainsi été réalisées par des élèves de différentes classes et de différents niveaux.

Les affiches des élèves

Spectacle de notre ancien élève Thierry Marquet — Vendredi 15 décembre au collège

Ancien élève du collège, Thierry Marquet, dont certains doivent encore se souvenir… (en bien aussi quand même !), revient nous présenter son spectacle en duo avec la talentueuse Noémie Bousquainaud (vu dans plusieurs publicités et séries TV). "Ils exagèrent" est une salade composée de leurs spectacles respectifs sous forme de pièce pour un cocktail détonnant et 1h30 de rires ! Ce grand rendez-vous qui arrive maintenant tous les 3-4 ans permet aux professeurs et anciens élèves de se retrouver dans une soirée placée sous le signe du rire.

Pour la petite histoire, Thierry Marquet a fait ses premiers pas sur scène au collège Jean XXIII grâce à un certain Monsieur Lirot, c'est donc symboliquement qu'à Mulhouse il vient jouer exclusivement dans cette salle Mertian du collège Jean XXIII ! Ce sera aussi l'occasion de se revoir entre anciens camarades toutes générations confondues lors d'une soirée festive. Alors à vos réservations : 250 places sont à pourvoir !

Réservations

Vendredi 15 décembre à 20h30 précise (ouverture des portes à 19h30) en salle Mertian. Réservations indispensables sur le site billetreduc pour bénéficier d'une réduction automatique, 17€ au lieu de 24€ : https://www.billetreduc.com/316422/evt.htm

Attentat contre un professeur à Arras – Octobre 2023

Article de Presse du mardi 17/10/2023

Journal L'Alsace - Edition du 17/10/2023 (cliquez pour agrandir)

Communiqué publié le dimanche 15 ocotbre à midi

COMMUNIQUÉ : les cours ont lieu normalement dès 8h au Collège Jean XXIII ce lundi.

Madame, Monsieur,
Chères Familles,

Le Ministère a communiqué sur une organisation à mettre en place dans les collèges et lycées, demain lundi 16 octobre, suite à l’attaque barbare qui a plongé une fois de plus le monde de l’éducation, et plus largement tout notre pays dans l’effroi et dans la douleur. Toute la Communauté éducative de Jean XXIII pleure pour la famille du professeur assassiné, pour les personnes blessées et pour toute la Communauté du lycée Gambetta d’Arras. Nous les portons tous dans notre prière.

Nous sommes bien évidemment très respectueux des consignes dictées par notre Ministre, cependant, nous adapterons notre organisation en tenant compte des réalités de notre établissement qui comporte une école et un collège. Libérer les collégiens de 8h à 10h mettraient nos familles en difficulté. En effet un grand nombre d’entre-vous amènent leurs plus jeunes à l’école pour 8h00 et se trouveraient sans solution pour les aînés. Difficile de s’organiser en l’espace d’un week-end. Ainsi, je vous annonce que nous accueillerons nos collégiens selon l’emploi du temps habituel à 8h00.

Nous allons observer la minute de silence à 14h après le temps de lecture, puis je m'adresserai officiellement à tous nos jeunes pour condamner fermement cette attaque en commémorant aussi le triste anniversaire de l'assassinat de Samuel Paty. Les professeurs prendront le relais pour traiter ces sujets avec leurs classes. Nous attendons de la part de tous nos élèves le recueillement qu’impose un tel drame.

Je vous informe aussi que le Plan Vigipirate a été élevé au niveau RISQUE ATTENTATS. Les entrées seront donc soumises à une grande vigilance et la surveillance renforcée.

L’Ecole a été à nouveau frappée en plein cœur, nous laissant tous profondément choqués. Plus que jamais j’ai envie de vous redire la noblesse du métier d’enseignant. Bien au-delà d’une transmission des savoirs, il s’agit d’une vocation dont la mission est de donner à chaque jeune les outils pour grandir dans la confiance, dans le respect des valeurs républicaines où les valeurs de partage et de fraternité seront notre phare et nous permettront de bâtir ensemble un monde de paix.

Je vous remercie pour votre attention.
Catherine GARVIN

Un cross pour vaincre la mucoviscidose — Octobre 2024

Article DNA du Dimanche 15/10/2023

Flash sur Gary Latella, ancien élève

Remise des prix du Big Challenge — Juin 2023

Cette année encore, tous les élèves du collège ont participé au concours d’anglais « The Big Challenge ». Fin juin, chaque professeur d’anglais a remis à ses élèves leurs récompenses : ils ont tous reçu un diplôme pour leur participation, un poster de San Francisco ou de Sydney et un crayon de papier au thème des lieux emblématiques londoniens, quel que soit leur classement.

Même si son principal objectif est d’aborder l’anglais de manière ludique, quelques élèves cherchent véritablement la performance. Cette année, 14 élèves ont été conviés par la Direction et les professeurs d’anglais à une remise officielle de leur prix. Deux d’entre eux se sont particulièrement démarqués : Mohamed Boujelad de 6E qui a terminé 2ème du département sur 3399 participants et Anélia Aurine 4F qui s'est placée au 18ème rang national sur 131 498 participants !

Concours Molière pour un grand anniversaire

En 2022 on fêtait le 400e anniversaire de la naissance de Molière (début 1622) et, cette année, on célèbre le 350e anniversaire de sa mort (16 février 1673). Les professeurs de français ont imaginé plusieurs façons de rendre hommage à ce célèbre dramaturge français du XVII^e siècle, en lançant une grande opération "Concours Molière" pour tous les niveaux.

Les élèves étaient notamment invités à créer des affiches qui mettent en valeur sa biographie ou des citations de ses pièces les plus célèbres. Les participants ont été très nombreux et il a parfois été difficile pour le jury de se prononcer ! Vous trouverez ci-dessous la liste de tous les lauréats.

La remise des prix du grand concours « Molière » s’est déroulée le mardi 23 mars au CDI du collège, en présence des professeurs de Français et de Madame Garvin.

Résultats du concours 6èmes

Résultats des deux concours 5èmes

Résultats du concours 4èmes

Résultats du concours 3èmes

Un grand bravo à tous !

Journée mondiale de la Trisomie 21

Remise des diplômes du Brevet – Vendredi 9 décembre 2022

Les anciens troisièmes étaient conviés au collège le vendredi 9 décembre, jour du Marché de Noël. Après avoir fait un tour devant les décorations et les stands de boissons, ils ont afflué, avec certains de leurs parents, en salle Mertian où la cérémonie commençait à 19 heures.

Accueillis par Madame Garvin et les sept professeurs principaux de 3ème, ils ont reçu le feuillet officiel, mais aussi le fameux chapeau des lauréats "à l'anglaise", un diplôme de reconnaissance pour les mentions, les certificats de langue (Cambridge, KMK...). La soirée s'est achevée au gymnase avec une photo des 200 élèves qui ont lancé leur chapeau en l'air sous le crépitement des appareils photos des parents, avant de partager le verre de l'amitié.

voir en grand

Concours Castor - Novembre 2022

Le principe

Toutes les classes ont participé au Concours national du "CASTOR" qui consiste en une série d'énigmes logico-mathématiques que l'on effectue sur l'ordinateur pendant une heure. Afin de motiver encore plus les élèves, l'équipe de mathématiques a décidé d'attribuer des points bonus aux élèves ayant le mieux réussi. Les lauréats des quatre niveaux ont également reçu un diplôme, un bon d'achat et des chocolats.
Cette cérémonie de remise des prix a eu lieu le lundi 5 décembre à 16h devant le grand sapin du Hall, en présence des meilleurs 6èmes, 5èmes, 4èmes et 3èmes ainsi que des professeurs de mathématiques et de la Direction.

La remise des prix

Chaque élève récompensé a reçu un diplôme à son nom avec ses points et un cadeau
en fonction de son classement : place de cinéma, chocolat, bon d'achat....

Le palmarès

Les premiers du concours pour chaque niveau.

Témoignage d'une rescapée des camps de la mort – Octobre 2022

Ginette Kolinka devant tous nos 3èmes réunis en salle Mertian

Le 4 octobre dernier, Madame Ginette Kolinka, l’une des dernières rescapées des camps de concentration nazis et aujourd’hui âgée de 97 ans, est venue témoigner de ce qu’elle a vécu, mais aussi délivrer un message de fraternité et d’espoir à tous les élèves de 3e, qui ont été très impressionnés.

Rescapée de la Shoah, elle a évoqué de nombreux points devant les jeunes :
– sa carte d’identité avec sa religion en rouge (Juif) en 1940 et les premières lois anti-juives de Vichy, puis la fuite de sa famille dans la clandestinité en zone libre, son arrestation par la Gestapo à Avignon suite à une délation
– la déportation vers Drancy puis vers Auschwitz Birkenau, les conditions de transport dans un wagon de bestiaux sans aucune intimité ; dans les camps leur arrivée : l’air frais à l’ouverture des portes, le tri des détenus, les camions qui emmènent son père à la mort (chambre à gaz + zyclon B).
– les humiliations lorsqu’elles sont dénudées, rasées et tatouées; les latrines et les douches, le froid... mais aussi les maladies (typhus, gale, perte de poids liée à sa sous-alimentation)
– les travaux de terrassement, travaux auxquels elle a participé et les fours crématoires
– son transfert vers Bergen Belzen et son retour en France où elle retrouve sa mère et sa sœur, puis sa rencontre avec Simone Veil.

Ce témoignage poignant s'est achevé sur une séance de questions-réponses avec les élèves. Ce fut une réelle plongée glaçante dans une Histoire encore si proche. Nous remercions Mme Kolinka de revenir chaque année nous livrer votre témoignage si précieux !

Voici quelques unes des réactions de nos troisièmes

— Mme Kolinka est une femme avec du vécu, elle est très forte (Yassine, 3e F)
— Les mauvais traitements des nazis envers les Juifs m’ont révolté ; je me suis senti touché par ce témoignage bouleversant (Simon, 3e F)
— J’ai été surprise par son courage et sa force à témoigner son histoire (Zoé 3e F)
— Mon ressenti c’est beaucoup de respect envers cette dame (Clément 3e F)
— J’ai été choqué d’apprendre qu’à la sortie du camp, à 19 ans, elle ne pesait que 26 kg (Bilel, 3e F)
— Je me sens chanceux par rapport à ce qu’ils ont vécu et pouvoir vivre sereinement (Mirhan 3e F)
— J’éprouve énormément de compassion envers Mme Kolinka (Hazal 3F)
— Je trouve qu’elle a été très forte mentalement et physiquement car beaucoup de gens comme nous n’auraient pas tenu (Dyara 3e F)
— Ce qui m’a révoltée c’est qu’on puisse faire subir toutes ces humiliations à un être humain (Silya 3e F)
— Après son témoignage je me suis rappelé qu’il faut qu’on soit heureux d’avoir ce qu’on a et la chance de ne pas vivre ce qu’elle a vécu (Cloé 3F)
— La façon dont Mme Kolinka nous racontait son histoire m’a beaucoup plus affecté que si j’avais appris tout cela dans un manuel d’histoire (Sami 3e F)
— Je vois un écho entre la 2e guerre mondiale et la situation en Ukraine, car les Juifs d’alors et les Ukrainiens d’aujourd’hui sont de la même façon face à un dictateur qui semble invincible et qui sacrifie des vies innocentes (Nadjya 3e F)
— C’était très émouvant de comprendre que nous avons de la chance d’étudier, d’avoir de vêtements hauds, d’avoir un toit sous lequel vivre (Onur 3e G)
— Le témoignage de Mme Kolinka était enrichissant et riche en émotion (Aya 3e G)
— Mme Kolinka permet de sensibiliser notre génération afin que personne ne refasse la même chose que Hitler (Colin 3e G)
— Son témoignage est une leçon de vie à retenir (Anaëlle 3e G)
— Mme Kolinka a su nous transmettre de grandes émotions à travers de simples paroles Elle est le courage et le respect en personne (Lucas 3e G)
— Rencontrer encore quelqu’un qui a vécu ces horreurs est pour nous une grande chance (Natéa 3e G)
— Malgré tout ce qu’elle a vécu elle a gardé une bonne humeur et un humour hors du commun (Théodore 3e G)
— Elle nous a ouvert les yeux sur le fait que nous sommes tous pareils : petits, grands, noirs, blancs, Juifs, Chrétiens ou Musulmans…on est tous des êtres humains (Kiyane 3e G)
— Ce qui m’a le plus marquée c’est que Mme Kolinka malgré ce qu’elle a vécu soit restée positive et forte (Vinjete 3e E)
— Mme Kolinka est un exemple pour moi. Dans sa manière de raconter les choses elle a l’air de toujours positiver. J’admire aussi sa conclusion, quand elle dit qu’il ne devrait pas y avoir de haine car c’est ce qui mène à l’horreur. Au contraire il faut accepter les différences de chacun et s’aimer les uns les autres. (Lola 3e G)
— Ce qui m’a émue c’est quand elle a dit qu’elle se sentait coupable de la mort de son père et de son frère (Deniz 3e E)

V.LATSCHA - P.SCHNOEBELEN - B.KLEIBER

Le départ pour certains, l'arrivée pour d'autres – Juillet 2022

L'année scolaire s'est achevée avec le passage du Diplôme National du Brevet pour nos troisièmes le jeudi 31/06 et le vendredi 01/07. Même les voix de nos jeunes ont encore un peu résonné dans l'établissement la semaine suivante. Lundi, le 4 juillet, ce fut la journée d'intégration des futurs 6èmes, et le soir s'est tenu le chic bal des 3èmes pour clore définitivement ce cycle dans une ambiance festive. Vous trouverez ci-dessous quelques photos de ces deux temps forts.

L'accueil des CM2 par les 3èmes volontaires

Les écoliers de CM2 ont été dirigés toute la journée par des troisièmes volontaires, par petits groupes, pour découvrir les lieux, assister à des interventions de professeurs, rencontrer la vie scolaire, voir les salles spécialisées et les installations sportives. Les futurs collégiens ont pu, en fin de journée, poser aux anciens toutes les questions pour se rassurer avant de se lancer dans le grand bain en septembre !

Le Bal de fin d'année des 3èmes

Cette année marquait le retour d’une tradition : le Bal des Troisièmes, une superbe soirée organisée par les élèves pour finir leur cycle de collégiens de la meilleure des façons, quelques jours après le brevet. Dcoration, petite restauration, DJ, machine à fumée, lumières, rien ne manquait pour se quitter dans une bonne ambiance...

Remise des récompenses du Big Challenge - Juin 2022

827 inscrits

A l'initiative des professeurs d'anglais, tous les élèves du collège étaient inscrits cette année au concours d'anglais "The Big Challenge". Ce jeu-concours a été organisé pour la première fois en France en 1999 ; il rassemble désormais chaque année plus de 250 000 participants en France. Son principal objectif est de favoriser l’apprentissage de l’anglais à travers une activité ludique : chaque élève répond à un questionnaire comprenant 45 questions à choix multiple pendant 45 minutes. Pour chaque niveau de classe le questionnaire reprend l’ensemble des apprentissages de l’année tels qu’ils sont définis par l’Éducation nationale : du vocabulaire, de la grammaire, de la culture générale, de la prononciation et de la civilisation anglaise...

Un prix pour les 5 premiers

Chaque élève a reçu un diplôme et un cadeau en fonction du classement. Les cinq premiers de chaque niveau du collège ont été conviés par les professeurs d'anglais et la Direction à une remise officielle au Hall Fontaine fin juin.

Les maths en forme(s) au mois de mars

La semaine nationale des mathématiques se déroulait du 7 au 14 mars 2022 partout en France. Au collège, des énigmes étaient proposées à tous les élèves et personnels. Pour poursuivre cette promotion des mathématiques, diverses activités ont été proposées tout au long du mois à nos élèves, comme des pavages dans la cour, des constructions géométriques en classe, la participation au concours "maths sans frontières", la réalisation d'affiches...

Une énigme par jour du 7 au 14 mars

Solution
Il existe deux solutions : a=5, b=11, c=4, d=10, e=3, f=7 ou bien a=10, b=7, c=3, d=5, e=4, f=11

Solution
En plus de la page 7, il manque les pages 8, 53 et 54

Solution
L'aiguille pointera le chiffre 8, soit un tiers de tour dans le sens inverse des aiguilles d'une montre

Solution
Pentagone vert = 15, Triangle bleu = 4, Losange orange = 3, donc 15 + 4 + 4x3 = 31

Solution
Il faut décrire ce qu'on voit sur la ligne précédente. Ainsi, sur la dernière ligne connue,
on voit un 3, un 1, deux 2 et deux 1, soit 13 11 22 21 que l'on écrira sur les pointillés.

Un pavage d'hexagones en 6D et 6E

Participation à « Maths Sans Frontières »

Deux classes de 3ème ont participé au concours Mathématiques Sans Frontières 2022 : une série d'énigmes à résoudre en groupes, la classe dans son ensemble devant terminer la série dans les deux heures imparties. Après une épreuve d'entrainement effectuée, les 3D et les 3E se sont attelés à l'épreuve définitive le 10 mars 2022 au matin.

Maths en FORMES en 5A et 5D

Construction de polygones (triangle, losange, parallélogramme, pentagone, hexagone, octogone) et de rectangles, qui ont été assemblés pour former des prismes droits.

Maths en FORMES en 4F et 4G

Construction de patrons de 3 pyramides particulières identiques, qui, correctement assemblées, forment un cube (illustration visuelle du tiers qui apparaît dans la formule du volume d’une pyramide).

Imaginons des profils Instagram de mathématiciens célèbres !

Les élèves de 4C ont créé de "faux" profils Instagram pour des mathématiciens ou mathématiciennes sur une feuille A4, en suivant les consignes ci-dessous.

Travail collaboratif à la craie de couleur dans la cour

Avec pour seuls outils de la craie, des règles d'un mètre et des bouts de ficelle, une véritable fresque s’est préparée tout au long de la semaine. Évidemment, au-delà de l’enthousiasme et du plaisir pris durant cette activité, il s’agit avant tout d’un travail de mathématiques visant à éprouver certaines compétences des élèves.

— Le programme de construction initial est un travail de tracé et de vocabulaire : les notions de point, cercle, segment et arc de cercle doivent être maitrisées pour pouvoir réaliser le tracé.
— Le premier travail de pavage (sur feuille) est un réinvestissement sur les triangles particuliers et leur construction. Constater la présence des six triangles équilatéraux dans l’hexagone suppose une bonne analyse de la figure et de son mode de construction (les six sommets construits au compas).
— Lors de la séance de préparation en classe, les élèves cherchent comment réaliser la construction avec les moyens fournis. La découverte de l’utilisation de la ficelle pour tracer des cercles est une réappropriation de la définition du cercle vue en début d’année (ensemble des points équidistants d’un point appelé centre).
— La capacité à travailler en groupe et à collaborer est primordiale pour la réussite du projet.

Concours de création d'affiche

Le but était de réaliser le visuel de l'affiche qui pourrait annoncer le concours Maths Sans Frontières 2023. Ce sont les 3D qui ont refléchi à cela, mettant leur talent d'artiste au service des maths ! Ci-dessous deux visuels particulièrement réussis.

Concours Harry Potter - Mars 2022

Des élèves motivés et concentrés, des gagnants… enchantés !

Cette année le Concours a changé de formule : les candidats participaient en binômes pour résoudre deux énigmes, l’une basée sur les mathématiques, l’autre basée sur le français, ainsi qu’une question subsidiaire faisant appel à leurs connaissances sur l’univers du célèbre sorcier.
La remise des prix a eu lieu lundi 14/03, en présence de Tom Stocker, ancien élève et gérant de la boutique « Mon Univers » à Mulhouse. De nombreux lots « Harry Potter » ont été remis aux gagnants !

Les candidates et candidats au travail

Les élèves sont sous l'oeil de notre documentaliste à la tenue adaptée !

Candidates de 6ème

Les Sixièmes grimés sous la galerie de leurs professeurs transformés en professeurs de Poudlard.

Belle tenue pour certaines candidates !

L'épreuve en 4e/3e (à gauche) et en 5e (à droite)

Remise des prix et photos des gagnants

Grand bravo à tous !

Présentation de la classe SESA du Lycée Schweitzer - Jeudi 03/02/2022

Le jeudi 3 février entre 16h et 17h, une vingtaine d'élèves de troisième ont eu l'opportunité de découvrir la filière "Section Européenne Scientifique Allemand" qui existe au Lycée Schweitzer depuis la rentrée 2008. Un professeur de physique, M. NASS, est venu accompagné d'une élève de SESA, Apolline, ancienne élève de Jean XXIII.
Cette filière s’adresse aux élèves aimant la langue allemande et se destinant à une orientation scientifique. Elle commence en Seconde et se poursuit en classe de Première et Terminale.

Quelques spécificités du parcours

Les élèves de SESA sont regroupés dans une classe et bénéficient d’1h dans chaque discipline scientifique (Mathématiques, Sciences physiques, Sciences et Vie de la terre) en allemand et 1h d’allemand en plus, soit 4h par semaine en plus.
La SESA permet aux élèves d’étudier dans une bonne ambiance de travail. Les élèves pourront approfondir des notions scientifiques en allemand de façon ludique et expérimentale. Progresser en sciences tout en améliorant son allemand !
De plus, la découverte du monde germanique est au programme. Durant les 3 ans du cursus SESA, les élèves participeront à des échanges ou des voyages scolaires en pays germanophone (si les conditions sanitaires le permettent). Ils particient également à un forum franco-allemand avec présentation des différentes formations à l’étranger qui leur seront ouvertes après le bac.

Comment s'inscrire ?

Les 3èmes intéressés sont invités à venir aux journées portes ouvertes du lycée pour rencontrer élèves et enseignants de la section, et éventuellement participer à un cours de SESA de Seconde. Le recrutement en section SESA se fait sur dossier : les élèves de 3ème intéressés doivent faire parvenir leur dossier par l’intermédiaire du secrétariat puis ils seront convoqués à un entretien en présentiel.